【摘 要】
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数学教学的本质应是“思维过程”,这一过程隐涵了大量的创新.因此教师在教学过程中要抽丝剥茧,通过概念教学、解题教学、等多方面向学生展示数学知识成形及发展过程.在教学中
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市第二中学 内蒙古 鄂尔多斯 017000
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数学教学的本质应是“思维过程”,这一过程隐涵了大量的创新.因此教师在教学过程中要抽丝剥茧,通过概念教学、解题教学、等多方面向学生展示数学知识成形及发展过程.在教学中,通过不断“暴露”,不断地创新,将隐涵在数学知识发生过程中的数学思想方法源源不断地流入学生的头脑中,不仅要揭露数学家的思维过程,更要展现学生的思维过程,让学生体验数学家获得成功的快乐,在这一过程中发掘学生潜在的创新思维潜力,使其创新能力得到长足发展.
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