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如何针对幼小衔接阶段学生的年龄、心理特点，展开扎实、有效的写字教学呢？笔者试谈实践中的几点思考。
关注起始阶段，夯实写字基础——关于幼小衔接时段写字教学的几点思考
【摘 要】
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如何针对幼小衔接阶段学生的年龄、心理特点，展开扎实、有效的写字教学呢？笔者试谈实践中的几点思考。
【机 构】
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福建省惠安县实验小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2012年3期
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