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新课标下初中数学教学活动的开展，要注重教学理念的更新以及教学方式的优化，要以学生核心素养培养为宗旨，以数学教学活动为载体，在提升学生知识水平并丰富其知识经验的同时，通过学生与环境的互动，促使学生学会通过合作来探究问题，为学生全面发展打下良好基础。当前初中数学教学中合作学习的效用不足，普遍存在形式化问题，不利于学生合作探究能力的强化，因此对此类问题展开探究是非常必要的。