论文部分内容阅读
多文本阅读是新课程改革下提出的一种新型的阅读教学模式,它能够显著提升学生的阅读能力和水平,也极大的促进学生的全面发展,特别是语文学科的发展.本文从多文本阅读的重要性,阐述多文本阅读的课堂策略.
课内外多文本阅读教学有效性策略研究
【摘 要】
：
多文本阅读是新课程改革下提出的一种新型的阅读教学模式,它能够显著提升学生的阅读能力和水平,也极大的促进学生的全面发展,特别是语文学科的发展.本文从多文本阅读的重要性
【机 构】
：
河南省兰考县孟寨乡憨寺小学
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2019年11期
其他文献
近来，语文界一直强调培养学生语言核心素养，倡导从实践运用中回归生活，让学生的听说读写等技能真正运用到生活中，真正达到学以致用的效果。 一、读经典，吮吸书香 多读经典，了解经典的与众不同，能让学生从中获得深厚的精神慰藉。如在苏教版（下同）六年级上册《一本男孩子必读的书》教学中，围绕“必读”，我让学生搜集有关《鲁滨逊漂流记》的信息，让学生就“某个男生总想外出探险，了解外面的世界”这一主题主动表达自
理解词语是阅读的基础,在阅读教学中我们要善于运用好课文词语,这是提高语文课阅读教学探究效率的途径之一.在阅读教学中,抓准重点词语,能把握课文内容;语文学习中可以让词语
人的言谈举止反映了一个人的综合素质.而语文学科的人文性是促进学生整体素质提高的有效手段.阅读是语文学习的主要学习方式,在高中语文教学中,通过阅读教学可以增加学生的语
在全民阅读的社会大背景下,儿童阅读已成为最受社会、学校、家庭共同关注的大事,针对广大少年儿童的阅读推广已渐成社会潮流,在儿童阅读推广方面,笔者认为从选择书籍、阅读环
新课标要求高中语文教学应注重以学生文本,在教学过程中践行生本理念,以阅读教学为中心,为学生营造有利于听、说、读、写的实践学习环境.生本理念的提出是教育发展的成果之一
Ernie Ball,做为一个音乐家、经济学家、商人,一部分朋友对他的名字并不陌生,但是对他的一些事迹,可能并不太了解,我在这里简单说几句,因为他为世界音乐界做出了卓越的贡献,
在小学语文教学中,阅读一直是重要的组成部分.学生的阅读能力不仅预示着学生理解能力的高低,还会影响着学生的学习和发展.尤其是近些年以来,教育体制的改革,也让小学语文阅读
在小学语文教学中阅读教学占了很大的比重。那么，怎样进行语文阅读教学，提升小学生的阅读能力呢？ 一、创设教学情境，培养浓厚的阅读兴趣 兴趣是一种积极而活跃的非智力因素，是一种积极的认知心理倾向，是学生学习的强大动力。 首先，要精心设计导语，一段符合小学生心理特征、能抓住他们好奇心和求知欲的导语，能引起学生阅读的极大兴趣。如在学习《蚁国英雄》这篇文章时，可以这样设计导语：“在你的心目中，蚂蚁是怎
在小学阶段,为了让学生的作文具有可读性,能够帮助学生提高写作能力,教师就要懂得将学生的课堂练习直接关联到课外阅读.同时,在实施课外阅读的引导中,教师还要懂得帮助学生形
《雷雨(节选)》是中学语文教材中常读常新的经典篇目,然而在日常教学中,许多老师对人物形象的解读往往流于表面,要么给人物贴阶级的标签,要么以道德的标尺将人物分为绝对的好