高校异地办学实现学科建设跨越式发展刍议

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文章结合高校异地办学的实践经验,从10个方面论述了高校异地办学如何实现学科建设上的跨越式发展问题。
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现代技术既给人类带来进步与繁荣,又带来许多令人担忧的问题。作为现代性运动的必然结果,“技术问题”不仅反映了现代技术与自然之间的冲突,透射出肇始启蒙的现代性文化的固有矛盾,在更深层次上,该问题对社会制度合理性提出了挑战。马克思正是首先揭露这一“隐参量”的重要理论家。
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文章从现代性的角度,解读叶圣陶小说《倪焕之》。这个解读不仅指出小说主人公倪焕之,在面对中国社会向现代性转换中所承受的不能解脱的彷徨,而且揭示出现代性在根本上改变了中国作为一个诗歌古国的内在基础--民族文化的整体感。在此基础上,文章探讨了20世纪中国小说取代诗歌,成为主导文学形式的社会文化根源。文章把它的研究放在中国和德国对比的层次上,指出面对现代性转换,两者历史情况不同,但又具有同样的基本困境。
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人们之所以不断地误解无政府主义认识论,其主要根源是忽视了它是侧重反面论证的治疗性理论。“怎么都行”不是费耶阿本德对于科学研究方法和准则的描述和提倡。他不过是以一种非常戏剧化的修辞学方式表达一个朴素的真理:任何规则都有其局限性。无政府主义认识论的修辞学特点:隐喻和反证法的大量使用也是其理论内容的本质体现。从修辞学策略的角度看,无政府主义认识论不是费耶阿本德心目中的真理,只是他用于治疗目前人类思想疾病的良药。理论除了具有正面的建设性功能之外,还具有反面消解的治疗性功能。
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