【摘 要】
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一、话题的来源rn2015年11月9日,有幸到县一初中听了初三教师罗翠英老师的随堂课《夜的轻吟》——古今中外同题材诗歌比较赏析.这堂课将我国唐代诗人刘方平的《月夜》和俄罗
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一、话题的来源rn2015年11月9日,有幸到县一初中听了初三教师罗翠英老师的随堂课《夜的轻吟》——古今中外同题材诗歌比较赏析.这堂课将我国唐代诗人刘方平的《月夜》和俄罗斯现代诗人叶赛宁的《夜》进行比较性赏析.从这堂课我真正领悟了“简约课堂”“一课一得”的魅力.这堂课围绕“赏析关键词句,感悟诗人心境”的目标来组织教学,教学流程简约,一共只有三个环节,每个环节的主体都是学生,每个环节都是为达成目标服务,环环相接相融,所以学生的“一得”——“抓住关键词感悟诗人的心境,体会诗人的情怀”落到实处,使学生今后有了一把赏析解读诗词的钥匙.
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