【摘 要】
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根据“数字化制造综合实践”教学大纲要求,在数字化平台上,应用数控加工技术、3D打印技术,探索了产品数字化制造.以专用夹具的制造作为工程训练项目,通过项目化教学,让学生以
【基金项目】
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江苏省高等教育教改立项研究课题(2019JSJG139),南京工程学院校级教学改革项目(YZKC2019003)。
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根据“数字化制造综合实践”教学大纲要求,在数字化平台上,应用数控加工技术、3D打印技术,探索了产品数字化制造.以专用夹具的制造作为工程训练项目,通过项目化教学,让学生以机械工程师的角色实战演练夹具制造全过程.学生以小组为单位,完成专用夹具非标准零件的建模、CAM、数控加工、工件的3 D打印、专用夹具的装配等操作.结果表明,实训提高了学生分析和解决实际工程问题的能力,培养了数字化制造应用型人才,提高了学生就业竞争力;同时促进了专业建设.
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