【摘 要】
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<正> 目前在许多地区,布鲁姆的认知目标说是一个热门话题。一些民间的学术团体,甚至省市的教育业务部门,也都纷纷组织力量编写有关"语文教学目标"或"教学目标实施手册"之类的
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<正> 目前在许多地区,布鲁姆的认知目标说是一个热门话题。一些民间的学术团体,甚至省市的教育业务部门,也都纷纷组织力量编写有关"语文教学目标"或"教学目标实施手册"之类的书。应该怎样看待这种方兴未艾的"目标模式"呢?笔者认为,只有从该模式的背景、贡献、是否适用语文学科及其利弊诸方面进行综合考察,才能得出实事求是的结论。
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