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【摘 要】 2012年江苏高考作文从命题的这一块来讲已经迈出了可喜的一步，它让很多人都觉得眼前一亮。但也不能忽略它的问题，譬如命题有些太过陈旧，好像退回到了解放前，把命题变成了主题的强加，命题太过于空泛让考生无从下手，忧与爱的关系的论述基本上大同小异很难有突破。
【关 键 词】 作文；命题；高考；江苏
一、高考真题
阅读下面的材料，按照要求作文。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）
在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）
请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
二、命题解析
（一）导语呈现的方式新颖 ，具有创新精神
第一个材料中的“慈母之爱”，突出表现在对游子“迟迟归”的忧虑之中。慈母爱游子不忍心他的离开，但又不得不忍痛放手，爱与忧紧紧纠结，这是亲人间忧与爱的交织。第一个材料是唐代诗人孟郊《游子吟》的前四句；第二个材料表面上是鸟儿对土地的忧与爱，实质上表达的是家国之爱，这是现代诗人艾青《我爱这土地》的最后两句；第三个材料是法国作家罗曼·罗兰《巨人三传》序言节选，是对所写伟人经历和品质的某种概括。这种爱和忧超越种族、国界和故土，带有全球视野和宇宙情怀。
导语以对“忧与爱”理解相关的原材料（名人名言）的呈现，命题人对命题的个性解读完全隐居幕后。以前的命题导语都是吃力不讨好，怎样都不能说周全，今年这种做法智慧而充满创新精神，如果有人质疑只能质疑作家本身，这是一个好思路，以后的高考命题应该会吸收这种做法。
（二）审题难度降低
“绿色生活”“山的沉稳，水的灵动”“品味时尚”“好奇心”“拒绝平庸”等命题看似简单实际很难，“忧与爱”真正把审题的难度降了下来，尽量不让学生在审题上费太多精力。“忧与爱”让学生一下子就能抓住两个关键词，而且指向和重点也很明确，清清楚楚，明明白白，不搞文案研究。
（三）复杂的关系型作文挑战有深度的考察与思考
记叙类文章要能借助生动的故事、个性化的人物形象，演绎出“忧与爱”的深刻意蕴。议论文主要解决两个问题：忧与爱什么关系，怎么说这种关系。忧可以是忧虑、忧患、忧郁、忧思、忧愁、忧愤；爱可以是情爱、慈爱、友爱、博爱甚至溺爱。忧与爱的关系可以有：忧中含爱，忧中见爱；爱中生忧，因爱而忧；爱之深，忧之烈；忧深爱浓；无爱无忧；没有忧的爱不是真爱；小忧与大爱；大忧与小爱；忧患中见真爱；有忧无爱、光爱不忧等等。能否展有深度的对应的多元的考察与思考，就是对考生思维能力和水平最有力的区分尺度。
（四）命题稳中有变，暗示命题作文改革的信号
2012江苏高考依然采取“导语 命题”作文的形式，但从导语的创新，审题难度的降低，都表明江苏高考作文的命制越来越成熟和务实以及勇于改革的决心。
江苏高考作文自主命题以来，经历了话题作文到命题作文的转变，近年来命题作文已经成为高考作文的主角，但它的弊病也越来越凸现出来。命题作文对审题的要求比较高，对作文的主题限制在一个特定的范围之内，这在一定程度上防止很多宿构作文的出现，但四五十万考生带着相对沉重的镣铐很难翩翩起舞，有个性有思想让人“拍案叫绝”的优秀作文很难蔚然兴起。
“要写出好文章，只有依靠换角度，找出人人笔下皆无的东西。由于这种思考常常进行，所以大多数时候我拿起笔都觉得有话可说，有时甚有迫不及待的感觉；而我所有的失败之作，均由‘为写而写’所致。”戴芸《作文：从中考满分到高考满分》命题作文某种程度上就是逼着几十万人揣摩出题目人的意图，实现老师的要求，为写而写同一个题目。
笔者认为今年高考作文的大胆改革让人眼前一亮，2012全国各地的高考材料作文已占了大半天空，因而江苏高考由命题作文向材料作文的改革也是接下来的大势所趋。
（五）关注社会，关注生活，关注人性
优秀的作文题都是相似的，就是引导人从人性的角度关注社会、关注生活、关注人的内心，给人一种“向善”的力量。“爱”是我们永恒的话题，引导学生体会生活，热爱生活，健康积极地发现生命的美。“忧”又指引学生要思考，要理性的判断，要树立正确的人生观社会观。忧与爱结合感性与理性并重，情感与思维同时提升，是完美的统一。从这个角度来看，命题人的良苦用心可见不一般，江苏作为一个文化大省，高考作文承载的使命也是重如泰山的。
2012年江苏高考作文从命题的这一块来讲已经迈出了可喜的一步，它让很多人都觉得眼前一亮。但也不能忽略它的问题，譬如命题有些太过陈旧，好像退回到了解放前，把命题变成了主题的强加，命题太过于空泛让考生无从下手，忧与爱的关系的论述基本上大同小异很难有突破等。但这些都瑕不掩瑜，之所以提出异议，也是因为我们对江苏高考作文满怀爱的深沉，所以眼里才有忧伤。
【参考文献】
[1] 新开心作文研究中心. 高考作文备考攻略 高考命题作文轻松突破[M]. 长沙市：湖南少年儿童出版社，2010.
[2] 程虎平，程浩平. 新思维高考命题作文[M]. 北京：石油工业出版社，2002.
【关 键 词】 作文；命题；高考；江苏
一、高考真题
阅读下面的材料，按照要求作文。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）
在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）
请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
二、命题解析
（一）导语呈现的方式新颖 ，具有创新精神
第一个材料中的“慈母之爱”，突出表现在对游子“迟迟归”的忧虑之中。慈母爱游子不忍心他的离开，但又不得不忍痛放手，爱与忧紧紧纠结，这是亲人间忧与爱的交织。第一个材料是唐代诗人孟郊《游子吟》的前四句；第二个材料表面上是鸟儿对土地的忧与爱，实质上表达的是家国之爱，这是现代诗人艾青《我爱这土地》的最后两句；第三个材料是法国作家罗曼·罗兰《巨人三传》序言节选，是对所写伟人经历和品质的某种概括。这种爱和忧超越种族、国界和故土，带有全球视野和宇宙情怀。
导语以对“忧与爱”理解相关的原材料（名人名言）的呈现，命题人对命题的个性解读完全隐居幕后。以前的命题导语都是吃力不讨好，怎样都不能说周全，今年这种做法智慧而充满创新精神，如果有人质疑只能质疑作家本身，这是一个好思路，以后的高考命题应该会吸收这种做法。
（二）审题难度降低
“绿色生活”“山的沉稳，水的灵动”“品味时尚”“好奇心”“拒绝平庸”等命题看似简单实际很难，“忧与爱”真正把审题的难度降了下来，尽量不让学生在审题上费太多精力。“忧与爱”让学生一下子就能抓住两个关键词，而且指向和重点也很明确，清清楚楚，明明白白，不搞文案研究。
（三）复杂的关系型作文挑战有深度的考察与思考
记叙类文章要能借助生动的故事、个性化的人物形象，演绎出“忧与爱”的深刻意蕴。议论文主要解决两个问题：忧与爱什么关系，怎么说这种关系。忧可以是忧虑、忧患、忧郁、忧思、忧愁、忧愤；爱可以是情爱、慈爱、友爱、博爱甚至溺爱。忧与爱的关系可以有：忧中含爱，忧中见爱；爱中生忧，因爱而忧；爱之深，忧之烈；忧深爱浓；无爱无忧；没有忧的爱不是真爱；小忧与大爱；大忧与小爱；忧患中见真爱；有忧无爱、光爱不忧等等。能否展有深度的对应的多元的考察与思考，就是对考生思维能力和水平最有力的区分尺度。
（四）命题稳中有变，暗示命题作文改革的信号
2012江苏高考依然采取“导语 命题”作文的形式，但从导语的创新，审题难度的降低，都表明江苏高考作文的命制越来越成熟和务实以及勇于改革的决心。
江苏高考作文自主命题以来，经历了话题作文到命题作文的转变，近年来命题作文已经成为高考作文的主角，但它的弊病也越来越凸现出来。命题作文对审题的要求比较高，对作文的主题限制在一个特定的范围之内，这在一定程度上防止很多宿构作文的出现，但四五十万考生带着相对沉重的镣铐很难翩翩起舞，有个性有思想让人“拍案叫绝”的优秀作文很难蔚然兴起。
“要写出好文章，只有依靠换角度，找出人人笔下皆无的东西。由于这种思考常常进行，所以大多数时候我拿起笔都觉得有话可说，有时甚有迫不及待的感觉；而我所有的失败之作，均由‘为写而写’所致。”戴芸《作文：从中考满分到高考满分》命题作文某种程度上就是逼着几十万人揣摩出题目人的意图，实现老师的要求，为写而写同一个题目。
笔者认为今年高考作文的大胆改革让人眼前一亮，2012全国各地的高考材料作文已占了大半天空，因而江苏高考由命题作文向材料作文的改革也是接下来的大势所趋。
（五）关注社会，关注生活，关注人性
优秀的作文题都是相似的，就是引导人从人性的角度关注社会、关注生活、关注人的内心，给人一种“向善”的力量。“爱”是我们永恒的话题，引导学生体会生活，热爱生活，健康积极地发现生命的美。“忧”又指引学生要思考，要理性的判断，要树立正确的人生观社会观。忧与爱结合感性与理性并重，情感与思维同时提升，是完美的统一。从这个角度来看，命题人的良苦用心可见不一般，江苏作为一个文化大省，高考作文承载的使命也是重如泰山的。
2012年江苏高考作文从命题的这一块来讲已经迈出了可喜的一步，它让很多人都觉得眼前一亮。但也不能忽略它的问题，譬如命题有些太过陈旧，好像退回到了解放前，把命题变成了主题的强加，命题太过于空泛让考生无从下手，忧与爱的关系的论述基本上大同小异很难有突破等。但这些都瑕不掩瑜，之所以提出异议，也是因为我们对江苏高考作文满怀爱的深沉，所以眼里才有忧伤。
【参考文献】
[1] 新开心作文研究中心. 高考作文备考攻略 高考命题作文轻松突破[M]. 长沙市：湖南少年儿童出版社，2010.
[2] 程虎平，程浩平. 新思维高考命题作文[M]. 北京：石油工业出版社，2002.