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教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是生性好问、模仿性极强;虽然好奇心强,但有意注意持续时间很短。语言学习本身是较为枯燥无味的,而一味以老师讲、学生听这种教学模式,肯定会使学生学习兴趣受到更大影响。
小学英语“情趣教学”
【摘 要】
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教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是生性好问、模仿性极强;虽然好奇心强,但有意注意持续时间很短。语言学习本身是较为枯燥无味的,而一味以老师讲、学生听这种教学模式,肯
【机 构】
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江苏省昆山市高新区吴淞江学校
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2014年10期
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