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信息技术整合到课堂阅读教学中,可以有效激发学生的阅读兴趣,拓展阅读空间。在三年级的语文阅读教学中,整合信息技术时要注意主次分明,教学中恰当利用信息技术声音、图像、色彩乃至于动画相结合的特点,培养学生的阅读品质,提高课堂阅读教学效率。
浅谈信息技术与三年级语文阅读教学整合的有效策略研究
【摘 要】
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信息技术整合到课堂阅读教学中,可以有效激发学生的阅读兴趣,拓展阅读空间。在三年级的语文阅读教学中,整合信息技术时要注意主次分明,教学中恰当利用信息技术声音、图像、色
【机 构】
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广西钦州市浦北县龙门镇王坡小学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年2期
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