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阅读课是初中英语教学中的重要课型。阅读课通常被设计为两个课时，第一课时为课文内容梳理，把握文章的主旨以及细节信息；第二课时为讲解文中出现的语言点，并做巩固练习。第一课时教师往往会精心设计，采用读前、读中和读后三段式教学模式。而第二课时往往是教师费尽心思地挖掘课文的语言点.
八年级英语阅读课第二课时 “以读促写”的教学设计
【摘 要】
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一、引言 阅读课是初中英语教学中的重要课型。阅读课通常被设计为两个课时，第一课时为课文内容梳理，把握文章的主旨以及细节信息；第二课时为讲解文中出现的语言点，并做巩固练习。第一课时教师往往会精心设计，采用读前、读中和读后三段式教学模式。而第二课时往往是教师费尽心思地挖掘课文的语言点，强化课文中的重点句型，学生则被动地听着教师的讲解，记着大量的笔记，反复地操练，最后机械地背诵课文。在整个阅读教学过程
【机 构】
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江苏省常州市丽华中学
【出 处】
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初中生世界·初中教学研究
【发表日期】
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2018年4期
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