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新课程背景下,课堂应该成为师生互动、学生发展、思维批判、哲理分析的场所,更是教师教育智慧展现与文化润泽的场所.作为课堂指导者、组织者、合作者的教师,在许多方面对课堂教学的效果起着决定作用.让我们共同走进一个个充盈生命张力的课堂,去感受其中课堂文化的魅力.
构建促进学生德性成长的数学课堂
【摘 要】
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新课程背景下,课堂应该成为师生互动、学生发展、思维批判、哲理分析的场所,更是教师教育智慧展现与文化润泽的场所.作为课堂指导者、组织者、合作者的教师,在许多方面对课堂
【机 构】
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福建省泉州南少林武术学校,福建泉州,362011
【出 处】
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思想理论教育（下半月行动版）
【发表日期】
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2009年7期
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