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电工基础课是一门比较抽象的自然学科,其概念、定律的掌握有—定的难度,课程习题中出现的问题更是千变万化.因此,在教学过程中,往往在学生的联想系统中出现概念与实际相互隔绝的现象,造成解题时的困难.针对解题难这个问题,教师不仅要引导学生多作、多练,同时还必须授之以解题技巧,教会学生—系列分析问题解决问题的方法.下面就“矢量图”在电路分析中的作用谈点个人的教学体会.