绿色学校建设实践探索与思考r——以北京农业职业学院为例

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高等职业教育承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流五项职能,在助推生态文明建设中职业院校的社会职能有其精准的着力点.在青少年心中厚植绿色发展理念离不开人才培养,低碳简约的生产生活方式的逐渐形成离不开科学技术推广,高等职业教育直达企业、社区、乡村的服务模式更是帮助全民树立生态文明思想的有力推手.生态文明行为从校园开始,绿色中国从绿色学校开始是中国特色生态文明建设的明智之举.
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研究了不同熟度(全生、半熟、全熟)竹筒饭经不同条件灭菌后,在不同温度下储藏0d和180 d的微生物、感官品质及风味成分的变化.结果表明:在储藏期间,竹筒饭中的霉菌、大肠杆菌及菌落总数均未超标,符合卫生要求;储藏期间,竹筒饭的感官评分随储藏温度的升高而降低,考虑成本因素,以全熟竹筒饭经真空包装后121℃下灭菌20 min,于常温(22~25℃)下储藏为宜;通过GC-MS技术鉴定出竹筒饭中主要挥发性成分81种,主要包括12种醛类物质,5种酸类物质,27种烷烃,4种酮类物质,6种醇类物质,3种酯类物质,13种烯
农村妇女政治参与作为践行乡村振兴战略的重要方式,在推动产业兴旺、打造宜居生态、构建文明乡风、达到有效治理和实现生活富裕方面起着不可忽视的作用,但目前经济发展、制度规则、妇女自身素质及社会环境等方面对农村妇女政治参与仍有较大制约.通过分析广东省湛江市麻章区黄外社区“乡村振兴巾帼行动”实践,得出可以通过发展经济增加农村妇女基本参与机会量,完善制度保障农村妇女政治参与真实性,授权赋能提升农村妇女参与治理效能感,找准结合确立农村妇女有效参与切入点等方式,推进农村妇女政治参与.
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期刊
“一带一路”倡议的提出为农业高职院校海外办学带来机遇和挑战.从海外办学的主体、海外办学举办所在地、办学专业、办学形式和办学模式等方面梳理高职院校,特别是农业高职院校海外办学的现状及存在的主要问题,总结政府主导的“鲁班工坊”、行业主导的中赞职业技术学院、企业主导的企校协同、高职院校主导的校校(企)合作等主要模式的特点.从农业行业主导、校企协同、顶层设计及政策经费保障、项目可行性研究、多元多形式发展等方面为农业高职院校海外办学提出策略及建议.