【摘 要】
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开放大学学前教育专业开展课程思政教育,不仅可以加深学生对课程知识的感知深度,掌握更高效的教育方法,还能让学生充分认识自己的责任和义务。结合课程思政的政策内涵和重要意义,基于目前教育实践中存在的问题,探索出具有可操作性的教学策略。要实现开放大学学前教育专业课和思政教育的高度融合,还需进行更多细致的工作。
【基金项目】
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浙江开放大学2021年思想政治教育研究课题“‘课程思政’视域下开放大学专业课教学实践探究——以《教师口语》为例”（课题编号：SZKT-21B15）；
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开放大学学前教育专业开展课程思政教育,不仅可以加深学生对课程知识的感知深度,掌握更高效的教育方法,还能让学生充分认识自己的责任和义务。结合课程思政的政策内涵和重要意义,基于目前教育实践中存在的问题,探索出具有可操作性的教学策略。要实现开放大学学前教育专业课和思政教育的高度融合,还需进行更多细致的工作。
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