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在袁爸爸对袁浩鹏的介绍中，记者看到长长的一串“头衔”：南京市北京东路小学少先队副大队长兼娃娃科学院院长，主持之星，英语之星，上好网之星，娃娃作家俱乐部会员等，而他获得的荣誉也是不胜枚举：2007年全国百名好少年好儿童，2007年南京市“十佳优秀少先队员”，三星“雏鹰奖章”荣誉获得者，2008年“希望杯”数学邀请赛江苏赛区一等奖，第十九届江苏省科技创新大赛二等奖，南京市中小学电脑制作一等奖、网页制作一等奖……这一个个令人敬佩的成长脚印，倾注了父母多少心血啊，看看他们别具匠心的育儿做法吧，会给家长很多新鲜感悟的。
点点（袁浩鹏的小名）很小的时候，袁爸爸就开始琢磨：一定要给孩子留下一个快乐的童年。于是，在他们的家庭教育理念中，始终贯穿着快乐的主题。
小时候，爸爸发现点点似乎对书并不感兴趣。经过认真观察，袁爸爸发觉虽然点点不喜欢看书，但却非常热衷于看电视和听录音机讲故事，常常被故事里的情节逗得哈哈大笑。他从中得到启发，知道怎样才能让儿子从书中找到快乐。袁爸爸把点点叫来，试探性地问：“我们自己写一本有关小羊的书好不好？”那时候，点点对羊特别感兴趣，拥有许多长毛绒玩具羊，走到哪儿都要带上几只，所以得知要把这些羊写成一本书，他当然乐意了。可那时候，点点才上二年级，很多字都不会写，于是他就用嘴巴编故事，由爸爸用纸和笔记下来，有时候他讲的速度太快了，爸爸记不下来，索性就拿电脑上的话筒把他的声音录到电脑里面去，然后再整理出来读给他听，不满意的地方再进行修改。就这样，经过几个月的努力，一本长篇少儿文学作品编写出来了。在编这本书的过程中，点点一直觉得非常开心，因为他可以把平时生活里做不到的事情，让小羊淘喜在自己编的书里面做出来。比如百科书可以让他随时随地都能看到自己想看的书，万能笔可以使他减少作业中的差错，隐身术能帮助他抓坏人，变态机还可以修理一下那些调皮捣蛋的人……淘喜变出来的这些东西给他带来了非常多的快乐。由于这本书中好多人物都有同班同学的影子，所以大家看了书稿以后，也跟点点一样非常开心。
自从写成了第一本书后，点点逐渐对读书也产生了兴趣。《石头记》、《吹小号的天鹅》、《安徒生童话集》、《淘气包马小跳》、《西游记》、《三国演义》、《东周列国志》、《福尔摩斯探案全集》等书籍，都成了他最好的朋友。
在读书与写作中，点点与爸爸交流，也会出现意见不一致的时候。有一次，为了给一篇周记命题，父子俩产生了分歧。为说服儿子,爸爸画了一张男人的脸，五官中缺了一只眼睛，旁边写上“写文章能这样吗?”点点看了这幅画，心服口服地按爸爸的建议写完了这篇周记。
爸爸也有马失前蹄的时候。有一次点点写的小短文得到了妈妈的赞赏，可是爸爸却认为肯定会在班上出洋相，建议他修改，然而点点偏偏不改，最终老师给他打了个五角星，爸爸只好举手投降。就这样点点与爸爸边交流边写作，现在已经拥有《神奇小羊淘喜》、《成长 亲情 梦想》和《超级大笨猫》三部著作了。
点点上二年级时，爸爸想通过办一份家庭电子小报，来培养他对电脑的兴趣，就和他一起办了一张《快乐点点报》。当这份小报出现在老师、同学和家长们面前时，受到了大家的欢迎。在以后的日子里，这张小报雷打不动地每月出刊一次。在《快乐点点报》出刊一周年的那天，爸爸和点点还策划了庆祝活动，邀请一些同学参加他们自编自导的《快乐的节日》电视短片拍摄活动，让小伙伴们共同感受成功的快乐。点点经常策划雏鹰假日小队等活动，同学们都随他去参加由他组织的各项活动，于是爸爸提出：“要不咱们就成立一个快乐点点工作室吧？”点点欣喜若狂，抱着爸爸大呼一声：“爸爸，你怎么这么理解我呀！”
从此，他拉起爸爸担任校外辅导员，自己当领导，把参加活动的同学分了工：策划、编辑、美工……快乐点点工作室成立后，他的《快乐点点报》内容更丰富了，版面还增设了同学的作文、笑话、校园趣闻、快乐英语等专栏。从此，原本属于点点一个人的快乐，已经转变为班级全体同学共同的快乐。四年级时，在班主任老师的带领下，快乐点点工作室的小成员们从班级挑选了部分有特色的作文编印了一本充满童趣而又独具特色的《丫丫集》。
2005年，《快乐点点报》获得了南京市中小学电脑制作活动一等奖；2007年，快乐点点工作室玩出了“童趣杯”全国优秀小社团荣誉称号。
点点在校内外参加的活动非常多，但袁爸爸认为，学生以学为主，活动不能荒废学业。点点没有辜负爸爸的期望和信任，对自己严格要求，把学习和活动安排得有条不紊。四年级有一个阶段，点点同时接受了校园音乐剧、英语短剧和街道演讲比赛等三项课外活动的任务，非常忙碌，在别人写作业的时候，他得参加排练；当别人玩耍的时候，他要赶作业，有几次放学回家后，他累得靠在沙发上就闭上眼睛睡着了。爸妈给他盖上被子，想让他好好好休息一下。他一觉醒来已是深夜，可他说今天的作业还没有做，便不顾爸妈的劝阻，又跌跌撞撞地坐到书桌前，直到完成当天的家庭作业后才去上床休息。
从一年级到六年级，点点各门主课成绩均居班级前列，多次获得一、二、三等奖，英语成绩尤为突出，还先后五次被评为“三好学生”，三次被评为校优秀少先队员、南京市十佳“优秀少先队员”、2007年全国百名好少年好儿童。
点点（袁浩鹏的小名）很小的时候，袁爸爸就开始琢磨：一定要给孩子留下一个快乐的童年。于是，在他们的家庭教育理念中，始终贯穿着快乐的主题。
小时候，爸爸发现点点似乎对书并不感兴趣。经过认真观察，袁爸爸发觉虽然点点不喜欢看书，但却非常热衷于看电视和听录音机讲故事，常常被故事里的情节逗得哈哈大笑。他从中得到启发，知道怎样才能让儿子从书中找到快乐。袁爸爸把点点叫来，试探性地问：“我们自己写一本有关小羊的书好不好？”那时候，点点对羊特别感兴趣，拥有许多长毛绒玩具羊，走到哪儿都要带上几只，所以得知要把这些羊写成一本书，他当然乐意了。可那时候，点点才上二年级，很多字都不会写，于是他就用嘴巴编故事，由爸爸用纸和笔记下来，有时候他讲的速度太快了，爸爸记不下来，索性就拿电脑上的话筒把他的声音录到电脑里面去，然后再整理出来读给他听，不满意的地方再进行修改。就这样，经过几个月的努力，一本长篇少儿文学作品编写出来了。在编这本书的过程中，点点一直觉得非常开心，因为他可以把平时生活里做不到的事情，让小羊淘喜在自己编的书里面做出来。比如百科书可以让他随时随地都能看到自己想看的书，万能笔可以使他减少作业中的差错，隐身术能帮助他抓坏人，变态机还可以修理一下那些调皮捣蛋的人……淘喜变出来的这些东西给他带来了非常多的快乐。由于这本书中好多人物都有同班同学的影子，所以大家看了书稿以后，也跟点点一样非常开心。
自从写成了第一本书后，点点逐渐对读书也产生了兴趣。《石头记》、《吹小号的天鹅》、《安徒生童话集》、《淘气包马小跳》、《西游记》、《三国演义》、《东周列国志》、《福尔摩斯探案全集》等书籍，都成了他最好的朋友。
在读书与写作中，点点与爸爸交流，也会出现意见不一致的时候。有一次，为了给一篇周记命题，父子俩产生了分歧。为说服儿子,爸爸画了一张男人的脸，五官中缺了一只眼睛，旁边写上“写文章能这样吗?”点点看了这幅画，心服口服地按爸爸的建议写完了这篇周记。
爸爸也有马失前蹄的时候。有一次点点写的小短文得到了妈妈的赞赏，可是爸爸却认为肯定会在班上出洋相，建议他修改，然而点点偏偏不改，最终老师给他打了个五角星，爸爸只好举手投降。就这样点点与爸爸边交流边写作，现在已经拥有《神奇小羊淘喜》、《成长 亲情 梦想》和《超级大笨猫》三部著作了。
点点上二年级时，爸爸想通过办一份家庭电子小报，来培养他对电脑的兴趣，就和他一起办了一张《快乐点点报》。当这份小报出现在老师、同学和家长们面前时，受到了大家的欢迎。在以后的日子里，这张小报雷打不动地每月出刊一次。在《快乐点点报》出刊一周年的那天，爸爸和点点还策划了庆祝活动，邀请一些同学参加他们自编自导的《快乐的节日》电视短片拍摄活动，让小伙伴们共同感受成功的快乐。点点经常策划雏鹰假日小队等活动，同学们都随他去参加由他组织的各项活动，于是爸爸提出：“要不咱们就成立一个快乐点点工作室吧？”点点欣喜若狂，抱着爸爸大呼一声：“爸爸，你怎么这么理解我呀！”
从此，他拉起爸爸担任校外辅导员，自己当领导，把参加活动的同学分了工：策划、编辑、美工……快乐点点工作室成立后，他的《快乐点点报》内容更丰富了，版面还增设了同学的作文、笑话、校园趣闻、快乐英语等专栏。从此，原本属于点点一个人的快乐，已经转变为班级全体同学共同的快乐。四年级时，在班主任老师的带领下，快乐点点工作室的小成员们从班级挑选了部分有特色的作文编印了一本充满童趣而又独具特色的《丫丫集》。
2005年，《快乐点点报》获得了南京市中小学电脑制作活动一等奖；2007年，快乐点点工作室玩出了“童趣杯”全国优秀小社团荣誉称号。
点点在校内外参加的活动非常多，但袁爸爸认为，学生以学为主，活动不能荒废学业。点点没有辜负爸爸的期望和信任，对自己严格要求，把学习和活动安排得有条不紊。四年级有一个阶段，点点同时接受了校园音乐剧、英语短剧和街道演讲比赛等三项课外活动的任务，非常忙碌，在别人写作业的时候，他得参加排练；当别人玩耍的时候，他要赶作业，有几次放学回家后，他累得靠在沙发上就闭上眼睛睡着了。爸妈给他盖上被子，想让他好好好休息一下。他一觉醒来已是深夜，可他说今天的作业还没有做，便不顾爸妈的劝阻，又跌跌撞撞地坐到书桌前，直到完成当天的家庭作业后才去上床休息。
从一年级到六年级，点点各门主课成绩均居班级前列，多次获得一、二、三等奖，英语成绩尤为突出，还先后五次被评为“三好学生”，三次被评为校优秀少先队员、南京市十佳“优秀少先队员”、2007年全国百名好少年好儿童。