从传统作业改革和创新作业设计两大方面出发，改掉传统作业缺少拓展性作业、忽视实际应用、缺少口头作业和个性作业的弊病，设计分层作业、实践性作业、口头作业、趣味作业，降低学生对作业的排斥，激发学生写作业的兴趣，提高学生的学习能力。
基于渐开线少齿差行星齿轮运动特点，结合齿轮啮合原理运动学方法，推导渐开线齿廓方程。从保证重合度这一要求出发，根据齿廓重叠干涉、过渡曲线干涉等限制条件，分析主要影响建因素，建立变位系数优化的数学模型。借助于Matlab遗传算法进行辅助计算，求解变位系数等设计变量的最佳取值，绘制GUI界面，求解内、外齿轮的基本参数。针对齿轮副之间的磨损问题，主要分析滑动率受变位系数的影响及最大滑动率的极限位置。通过设
＜正＞所谓分级阅读,简单说,就是什么年龄段的孩子读什么书。具体说,分级阅读是从少年儿童的年龄特点、身心发展特点、思维特征、社会化特征出发,选择适合于不同年龄阶段儿童阅读需要的读物,并指导孩子如何自主阅读的一种阅读方法与策略。分级阅读的核心思想是"一切从儿童出发,一切从实际出发",换句话说,
目的探讨CEA、Cyfra21-1、SCC-Ag、CA19-9、CA72-4五项血清肿瘤标志物联合检测在食管癌诊断中的价值分析。方法采用Auto Lumo A2000化学发光仪检测57例食管癌、46例食管相关良性疾病和60例健康人血清中的CEA、Cyfra21-1、SCC-Ag、CA19-9和CA72-4的水平并进行比较。结果食管癌组CEA、Cyfra21-1、SCC-Ag、CA19-9、CA72
《中华人民共和国立法法》第88条明确了法律、行政法规的效力高于地方性法规,但是没有进一步明确当两者发生冲突时哪些主体享有选择适用权。学界和实务界对于法院在审判过程中应当如何应对地方性法规与上位法的冲突存在着较大分歧。经过对120份相关判决书的统计分析表明,我国法院在应对地方性法规冲突时呈现出直接行使选择适用权的情形明显偏少、应对方式与真实立场之间并不完全一致、法院间针对相同情形的判断存在较大差异等