【摘 要】
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【摘 要】 英语课程标准中提到：英语作为一门时代性、生活化、涉及面广、信息量大的语言学科，强调学生参与的主动性和语言的实践量，从而提高学生综合语言运用能力。为此，笔者尝试着将生活化的新闻语料适时地输入英语教学，灵活运用于语义和语境的应用现场,提高了学生语言输出的有效性，突破了语言障碍、展现了学生的文化素养,也为学生更加全面地掌握和灵活地运用英语提供了有利的环境。 【关键词】 新闻语料 英
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【摘 要】 英语课程标准中提到：英语作为一门时代性、生活化、涉及面广、信息量大的语言学科，强调学生参与的主动性和语言的实践量，从而提高学生综合语言运用能力。为此，笔者尝试着将生活化的新闻语料适时地输入英语教学，灵活运用于语义和语境的应用现场,提高了学生语言输出的有效性，突破了语言障碍、展现了学生的文化素养,也为学生更加全面地掌握和灵活地运用英语提供了有利的环境。
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教学反馈：为了解决学生英语学习中的疑难问题，让学生脱离语言环境去做大量机械、枯燥乏味的知识练习，显然是事倍功半的。而鲜活的新闻热点话题恰好为学生创设了他们喜闻乐见的合适的情境，给予他们充分的时间和空间,增强学生的记忆效率，以达到最终的教学目的。因而，在本堂课的中，我设计了两个活动，让学生在真实的新闻报道中获取信息，陈述与他们生活紧密相关的话题，通过小组活动和个人发言，不仅提高了学生英语交际能力，还促进了思维能力和语篇汇报能力的发展，同时对这两种引语有了准确的认识。
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2.3训练了学生的思辨能力，提高阅读能力
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【摘 要】 课后作业的设计和评价是学科教学的延伸和补充，是检查学生学习效果，巩固所学知识，培养学生能力的重要手段。随着课程改革的日益深入，传统单一的教学模式已不能适应新课改的要求，在新课程理念下，英语作业的设计和评价应重在帮助学生发展潜能、认识并展示自己。 【关键词】 传统作业现状 设计特点 评价策略 爱因斯坦说过：“教育应使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是一种艰苦的任
在农村高中英语教学中，由于师资力量的不足，教师英语素质的低下，教学条件的限制，学校教学管理的不善等因素。农村高中英语教学的成果不是很理想，存在着很多的问题，下面笔者提出自己的看法，希望能和大家共勉。 一、大纲定位太高，农村老师难以实现此目标 高中英语教学大纲要求，教师在课堂内外中，要让学生学会如何在现实生活中用英语解决一些实际问题，从而提高学生对英语的综合能力的应用。这样的目标从现实意义方面来
【摘要】新课改将构建一个开放的、充满生机和有中国特色的社会主义基础教育课程体系。它要求我们在总结经验教训的基础上,对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革,以适应新纪人才培养的需要。 【关键词】综合语言 能力 评价方式 信息技术 英语教学随着科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用,面临着前所未有的挑战。我们的英语教学如何适应时代的发展,作为一名英语教学工作者我想谈
摘要：在中国，彩礼作为一种传统风俗，有着悠久的文化历史，但随着人们物质生活水平的提高，人们对彩礼的要求越来越高，有些地方甚至出现了天价彩礼，加重了他们的家庭负担。特别是农村家庭，本来就收入薄弱，家中所需支出很大，生活经济困难，而天价彩礼更是让他们本就贫困的生活雪上加霜，本文深入彩礼问题比较突出的庆阳市镇原县，对镇原县的彩礼现状进行分析，针对彩礼对农村生活的影响，提出相关对策及建议。 关键词：彩礼
教育部在《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中强调，学生的语言学习意识和能力是在母语与外语比较分析过程中而形成，通过外语的音、形、义等方面的对比分析，形成综合性的语言学习理解能力和运用能力。通过上述分析，不难得出：（1）对比分析理论运用于英语教学是发挥母语正迁移作用的有效方法；（2）对比分析理论运用于英语教学能够让学生在对比分析中形成有效学习意识和能力；（3）对比分析理论运用于英语教学是指导学
【摘 要】 本文从学生的写作现状、相关的写作理论出发，详细论述了过程写作教学的实施，即创设真实情景，创意造句，激发写作兴趣；一句多译，灵活表达，提高文章风采；连句成篇，过渡自然；进行小组合作互批，强化学生写作技能等。 【关键词】 过程写作教学法 小组互批 过渡自然 1. 英语写作的现状 无论是占高考近五分之一比重的写作试题，还是日益全球化的现代社会，对人才在外语尤其是英语的语言运用能力的要求
【摘 要】 本文从导学案对高中英语阅读教学的引导价值意义来探析其运用的途径和方法，旨在阐述该种对优化阅读理解过程所起到的促进作用。导学案运用能有效融合阅读引导和任务探究学习过程，增强学生语言表达实践运用能力。 【关键词】 高中英语 导学案 预习 探究 英语课程标准（实验稿）中任务，注重学生英语学习策略方法指导，帮助学生形成正确学习思维和感知，有助于促进他们知识技能内化生成。将导学案运用于阅读教
【摘 要】 随着时代的不断发展,尤其是现代信息技术的迅猛发展,能说一口流利的英语已是现代人的基本素质之一。然而，很多学生即使经过多年的英语学习，即便英语笔试成绩过硬，在与外国人交流时却会“一时语塞”甚至“哑巴英语”。外籍教师带着以英语为母语的优势，走进了我国的英语课堂。他们给英语教学尤其是学生的口语教学注入了一股清新空气。这为我们抓住契机，充分利用好外教资源，将中西式英语教学有效结合起来，有力地提
【摘 要】 近年来，英语作文备受关注，然而，学生在书面表达上倍感能力欠缺，本文针对“别让汉语式英语”误导学生来浅析高中英语书面表达。 【关键词】 英语作文 书面表达 措辞 现阶段英语写作教学已成为高中任务型工作的重要组成部分。它强调学生要根据情境提示和要求写出文理通顺、语句准确的作文。相当于汉译英。却又比汉译英更具有灵活性。因此，只有用正确的心态看待英语书面表达，才能充分发挥已有的水平，写出更
Xi’an: It’s famous for the remains (遗迹) of the Qin Dynasty and the terracotta (陶瓦，赤土陶器) soldiers: It’s in Shanxi Province in northwestern Chi-na.