【摘 要】
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构建小学数学生态课堂,必须要求我们的教学过程成为学生愉悦的情感生活和积极的情感体验的过程,尤其要关注我们的学生在学习中的幸福指数。小学生的幸福指数高,学习的效果肯
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区杨家湾镇杨家湾小学,
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构建小学数学生态课堂,必须要求我们的教学过程成为学生愉悦的情感生活和积极的情感体验的过程,尤其要关注我们的学生在学习中的幸福指数。小学生的幸福指数高,学习的效果肯定就会好。
The construction of primary school mathematics ecological classroom must require our teaching process to become the pleasant emotional life and positive emotional experience of the students, with particular attention to our students’ happiness index in their study. The happiness index of the pupils is high, and the learning effect will certainly be good.
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