【摘 要】
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由于低年级学生十分依赖具体直观形象的思维方式,故对文字题目的理解往往是能否解决问题的关键。而结合低年级学生的特点,在解决问题教学中引导学生利用画图增进其理解是一种
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由于低年级学生十分依赖具体直观形象的思维方式,故对文字题目的理解往往是能否解决问题的关键。而结合低年级学生的特点,在解决问题教学中引导学生利用画图增进其理解是一种简单有效的方法。
Because the lower grade students are very dependent on the specific visual image of the way of thinking, so the problem of understanding the text is often the key to solving the problem. Combining the characteristics of lower grades students, guiding students to use drawing to enhance their understanding in solving problem teaching is a simple and effective method.
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