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随着小学科学实验室条件的改装和科学教学的加强,特别是现代化教学手段的应用,管理的要求越来越高。同时,为了进一步深化小学《科学》课程改革,有效、科学地应用科学实验器材,培养专业的教师队伍,激发学生的科学素养,历年来,我校十分重视科学实验室和科学教学的管理。尤其在省下达了《四项配套工程具体实施方案》以来,