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目前,文化产业管理专业＂三个课堂联动＂实践教学体系存在着受重视程度不够、教学目标模糊、有效师资不足、实践教学滞后等问题。为了实现三个课堂的有效联结,应该创新第一课堂,规范第二课堂,拓展第三课堂,并从管理机构、教学目标、课程体系、指导教师队伍、教学质量评价等方面给予保障。
文化产业管理专业“三个课堂联动”实践教学体系构建探析
【摘 要】
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目前,文化产业管理专业＂三个课堂联动＂实践教学体系存在着受重视程度不够、教学目标模糊、有效师资不足、实践教学滞后等问题。为了实现三个课堂的有效联结,应该创新第一课堂,
【机 构】
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石家庄学院历史文化学院
【出 处】
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河北交通职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年1期
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