关于培智学校教师对目前课程态度的相关研究

来源 :中国特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong459
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了解培智学校教师对目前课程的看法 ,本研究对培智学校教师进行了调查、分析。结果表明 ,培智学校教师对课程内容、课程设置、教学效果多方面不满意 ,希望课程改革 ,但又安于现状。因此 ,在培智学校课程改革中有必要让教师参与其中 ,要充分发挥教师的主动性和创造性。 In order to understand the opinions of teachers in Puzhi school on the current curriculum, this study conducted a survey and analysis on teachers in Puzhi school. The result shows that teachers in Puzhi school are not satisfied with the content, curriculum and teaching effect in many aspects. They hope that the curriculum reform will be carried out, but they are comfortable with the status quo. Therefore, it is necessary for teachers to participate in the reform of the curriculum in schools of wisdom and wisdom, so as to give full play to teachers’ initiative and creativity.
其他文献
当前,形形色色的课改理论大量充斥着老师的头脑,到底哪个行得通?生命课堂、绿色课堂、高效课堂、自主课堂、探究课堂,以及我们传统的教学模式,……我们应正确认识当前的各种教育理论。  为什么学生对数学学习兴趣不那么浓厚?  目前,这个问题一致是我们农村教师感到头疼的,当然,原因是多方面的,教育的评价机制,社会环境,家庭环境,学校教育,以及学生自己本身等等,这一切无疑是影响学生学习数学兴趣的重要因素,作为
期刊
一、培养学生从整体上正确把握语篇信息的能力,而不是只看到局部,以避免望文生义现象的产生。  二、培养学生结合上下文对具体语境中的生词的词义作出合理推断的能力。  三、培养学生运用语篇文本信息解决问题的能力。如,“任务型阅读 ”。  四、培养学生的英语写作 能力和发展学生的话语交际能力,丰富学生的话语表达内容与方式。  所以基于以上对小学语篇教学的意义的理解,我认为语篇是学生英语学习的重要材料,是学
期刊
笔迹检验中,笔顺特征是一个重要特征,它具有稳定性、特殊性、可比性的特点。判断每个字的笔顺先后并对它的特征价值作出客观地评断,是做出笔迹鉴定结论的一个重要依据。而不同文化层次和笔顺的出现率决定了相同字的同一种笔顺其特征价值也不一样,因此研究不同文化层次笔顺特征的出现率和它的特征变化是每个检验人员必须正视的问题。  一、不同文化层次笔顺特征不同的原因  (一)汉字笔顺规则的社会宽容性是产生笔顺差异的前
22年,生命中一段不短的旅程。而我生命中最为青葱的22年,如水般流逝在小学语文教学中。工作很忙碌。芙蓉区育英学校的副校长、长沙市名师工作室首席名师、长沙市人民政府督学
中国女性文学话语流变1898—1949常彬著,人民出版社,2007由人民出版社2007年6月出版的《中国女性文学话语流变1898—1949》一书是常彬教授的又一部学术专著。全书在借鉴西方
期刊
近十年,我们对“特普合一”的教育形式进行了实践和探索,试图通过这一教育策略达到教育的最优化,更好的为两类学生服务,为社会服务.
期刊