论文部分内容阅读
君子不器——教师应对自己的专业成长有所追求“君子不器”出自《论语》，意为：有学问、有修养的人不应该仅仅只是一种可供使用的器具。
跨越平庸：教师专业成长的几点体会
【摘 要】
：
君子不器——教师应对自己的专业成长有所追求“君子不器”出自《论语》，意为：有学问、有修养的人不应该仅仅只是一种可供使用的器具。
【机 构】
：
上海市南汇区祝桥高级中学
【出 处】
：
现代教学
【发表日期】
：
2008年9期
其他文献
由于船舶排放气体中NOx、SOx等空气污染物和CO：温室气体对全球环境和气候带来影响，伴随着各种利益冲突，对船舶气体减排的讨论一直在激烈进行中。目前，讨论最为激烈的，并对航运、制
资本市场是产权市场的一种特殊形态。通过要素产权在资本市场上的流动与转换，可促使资源配置优化，带动产业结构乃至整个经济结构的调整。资本市场的深层次功能之一就是通过生产
由于现在学生学习的课程很多,文化课程之外的其他活动也很多,然而时间是有限的,那么我们在注重发展学生的个性的同时,怎样才能提高物理教学效率,让学生在轻松愉快中体味学习
一、课堂作业的设计思路与实践1．作业分模块我建立课堂作业体系是为了给学生自主发展的空间和提供创新的实践机会，但这并不意味着要完全抛弃基础性作业。我在尝试设计作业体系
在日前北京召开的“金融制度创新研讨会”上传出信息,我国首批民营银行有可能从5家报批的民营银行方案中产生。不过,以吴敬琏为代表的专家们警告,参股银行没有丰厚的回报。这5家准备组建的民营银行分别是沈阳瑞丰、广东南华、深圳民华、江苏江阴、西安长城等。 在沈阳瑞丰银行股份有限公司的发起人股东名单中,出资3000万元的吉林亚泰股份有限公司是并列的第一大股东；在深圳民华银行的发起股东名单中,湖南亚华种业股份
随着上海二期课改的全面推进，以学生发展为本，突出学生的主体地位，已经成为广大政治教师的共识。我们在经过探索之后，认为通过活动设计和情景创设，引导学生自主学习，体验学习，激发学
Operational Model for Evaluating the Permeation of Mixed Gas Through Poly（dimethylsiloxane） Membrane
创造性思维包括发散思维、求异思维与直觉思维，它们的一个共同特征是不受某种固定逻辑模式的限制，要求思维既要有一定的深度，又要有一定的广度，还要求思维具有鲜明的灵活性和创造
为了对学生的课堂学习水平、学习质量给予科学的、即效的评价，调动学生的课堂学习积极性，我对每一个小组的主题性学习进行一次学生的课堂学习质量评价。小组学习以组合小组作为
Comparison Between LES and RANS Modeling of Turbulent Swirling Flows and Swirling Diffusion Combusti
Turbulent swirling flows and methane-air swirling diffusion combustion are simulated by both large-eddy simulation (LES) using a Smagorinsky-Lilly subgrid-scale