信息技术与中学历史课程整合应避免的几个倾向

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现代信息技术和课程整合的一个重要标志是信息技术和网络通信技术进入课堂 ,并逐渐改变课堂教学模式。人们把这一现象称作多媒体计算机辅助教学 ,或多媒体教学。它具体是指“利用多媒体计算机 ,综合处理和控制各种符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息 ,把 An important sign of the integration of modern information technology and curriculum is that information technology and network communication technology have entered the classroom, and gradually change the classroom teaching mode. People call this phenomenon multimedia computer aided instruction or multimedia teaching. It specifically refers to the use of multimedia computers to comprehensively process and control a variety of media information such as symbols, languages, texts, sounds, graphics, images, images, etc.
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