【摘 要】
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从教20多年,特别是近年来,我教过许多因父母离异而受到极大伤害的学生,怎样教育这些孩子我有如下体会。离婚,对于婚姻当事人来说,可能是一种解脱,可对子女来说,却是一种灾难
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从教20多年,特别是近年来,我教过许多因父母离异而受到极大伤害的学生,怎样教育这些孩子我有如下体会。离婚,对于婚姻当事人来说,可能是一种解脱,可对子女来说,却是一种灾难。当离异的双方在摆脱了感情上的不幸困扰,寻找新的幸福的时候,是否想到,他们带给孩子的是些什么。有的父母因婚姻不幸而更加溺爱孩子,即使孩子犯了错误也舍不得责备一句,致使孩子养成一批评就离家出走的坏毛病;有的为了讨好孩子,争得抚养权,比着给孩子零花钱,致使孩子花钱大手大脚,没钱就偷;有的为了另
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【摘 要】新课标指出高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与，乐于探究，勇于实验，勤于思考。通过多样的教学方式，帮助学生学习物理知识和技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度和科学精神，因此，高中物理实验教学迫切需要改革。探究性实验由于其重视过程和方法，有利于提高学生发现问题、解决问题的能力，培养与他人合作的精神，养成实事求是的科学态度，有利于学生创新能力的提高和主体性的发挥。强调通过
对口单招多年来普遍受到各中等专业学校的重视，被视为中等专业学校招生宣传的一张重要的宣传“名片”。随着初中生源的日趋减少，各中等专业学校之间的竞争变得更加激烈，拿出优异的对口高考成绩显得尤为重要。随着江苏省2008对口单招改革，专业技能被纳入对口单招考核，占据了总分的30%，其重要性不言而喻。可是有不少学生，或者是没有认识到技能考试的重要性，或者是本身技能水平较差，总是花大部分时间在文化课的学习上，
1997年11月初到长沙参加全国纪念徐特立诞生120周年暨徐特立教育思想研讨会。会议采取理论研讨和现场参观相结合的方法。会议期间我们参观了徐老早年创办的长沙县五美乡五美
【摘 要】本文本着“面向中学科学后进生”的主旨，通过创设不同的学习情景，为后进生营造良好的学习氛围，使每个孩子都能主动参与各项科学活动，并遵守科学课堂的纪律；让后进生也能在学习过程中体验学习科学的快乐，享受科学的美。 【关键词】科学课堂；后进生；真情交流；合作学习 后进生往往都比较自卑，他们觉得自己什么都不行，低人一等，也往往是被老师忽视的一个群体。在课堂教学过程中，往往执教者一个真诚的微笑，
追随力是当代管理学前沿的研究命题。追随者是承载和释放追随力的主体,能否对其准确定位、定义并科学分类,直接关联着追随力理论逻辑的严密性和实践指导的有效性。本文基于国
(一) 数学是研究客观事物的数量关系和空间形式的一门科学。自然界和社会中的许多现象及其变化过程,常常要借助于数学来模拟、分析和预测。小至日常生活的简单计量,大到与外
【摘 要】在现代教育理念中，如何培养学生的认知能力成为了我们开展教育教学活动的一项重要目标。在初中物理教学中，要想培养学生的认知能力，需要广大教师转变教学理念、改进教学模式，以便为学生认知能力的培养创造更大的空间。在本文中，笔者就结合自己在物理教学活动中的一些实践体会，简单总结了几点培养学生认知能力需要注意的问题。 【关键词】物理教学；认知能力；学习主体地位 所谓认知能力，简单来说就是指人脑加
[摘 要]初中科学是培养学生科学素养和能力的重要科目，也是学生学习的重要科目。开展初中科学的实验教学是教学发展的客观要求，更是提升学生能力和提高学生整体素质的必然要求。笔者在下文将从三个方面进行方法探究。 [关键词]初中科学，实验教学，方法浅析 初中科学实验教学的目标就是要培养具有自主创新能力的人才。因此，为了实现这一目标就需要初中科学教师清醒地认识到当前新课改背景之下，初中科学实验教学还需要