【摘 要】
：
随着现代医学模式的转变及医疗卫生体制的改革,住院医师规范化培训已成为医学生毕业后继续教育的重要一环。儿科学由于其专业特殊性,面临着搜集病史困难,且一个患儿身后有多个家属,医患沟通相对复杂等情况,这要求儿科医师有着极强的专业素养,对一名优秀的儿科医生而言,住院医师规范化培训是必不可少的一部分。PBL联合CBL教学模式作为一种重要教学手段,在问题的基础上,教师引导学生思考,再结合临床实际病例,讨论分析
【基金项目】
：
吉林省教育科学“十三五”规划2018年度课题（GH180035）；
论文部分内容阅读
随着现代医学模式的转变及医疗卫生体制的改革,住院医师规范化培训已成为医学生毕业后继续教育的重要一环。儿科学由于其专业特殊性,面临着搜集病史困难,且一个患儿身后有多个家属,医患沟通相对复杂等情况,这要求儿科医师有着极强的专业素养,对一名优秀的儿科医生而言,住院医师规范化培训是必不可少的一部分。PBL联合CBL教学模式作为一种重要教学手段,在问题的基础上,教师引导学生思考,再结合临床实际病例,讨论分析具体诊疗思路及治疗方案,将理论知识与临床实践紧密结合,极大的培养了住培生临床诊疗思维及临床工作能力。PBL教学法和CBL教学法各有利弊,将二者结合,取长补短,培养学生独立思考过程,不断提高学生的主动性和积极性,注重培养学生的临床动手能力,在多方面多层次为儿科住院医师制定全面具体的培养计划。正确应用PBL联合CBL教学模式,同时基于问题和案例对住培生进行教学,既可以提升儿科住培生的临床综合能力,又可以提高培训基地的教学质量,在儿科住院医师规范化培训中有着重要意义。
其他文献
1 定义碳纤维是通过高温分解的手段,由有机含碳化合物或气态碳化合物制得的材料.它们呈须状或纤维状,根据来源的不同,所生产的碳纤维又可以细分为拈胶基碳纤维、聚丙烯腈基碳纤维和沥青基碳纤维.热处理温度决定着碳的含量.其含碳量的差别如下:
近年来城市发展迅速，生境破碎化加剧，生物入侵的风险大大增加。外来入侵植物已入侵城市绿地生态系统，部分已成为城市公园生境中的优势种，占据本地植物生存空间、威胁本地植物生物多样性。为研究北京市公园外来入侵植物分布格局，以北京市4个不同功能区（核心区、拓展区、近郊区和远郊区）为研究区域进行外来入侵植物调查，基于19个典型公园的255个样方调查数据，对比不同功能区公园外来入侵植物组成和分布格局。调查共记录
随着教育改革和双减政策的实行和推进,素质教育受到人们的重视,对学生核心素养的培养成为教育的新目标。高中是学生学习生涯中最重要的阶段之一,在教育改革的大环境下,高中语文课程教学也需要做出一定的改变,打破课程囿于高考的传统模式,改变教学策略,加强对学生核心素养的培养。一、核心素养的概念
在教育教学体系改革的进程中,学科核心素养的培养逐渐凸显出重要地位,高中学校实施素质教育离不开语文学科教育,培养学生语言素质能够在语文学科教学中得以实现。将学科核心素养渗透在高中语文课堂中,既符合新时代教育教学体系的改革,又是培养学生综合素养的有效途径。在社会进步、全民素质提高的时代中,越来越多的人开始关注学生的语文素质,各高中学校为符合教育教学的改革要求开始全面落实素质教育,
1月28日,正值中国传统佳节春节,德国法兰克福也是一派热闹,充满节曰气氛。重庆中国三峡博物馆受邀在此参加"国际文具及办公用品博览会（Paperworld）",将博物馆文化创意产品卖到了德国,将中国传统文化、重庆地域文化承载着春节的美好祝福带给了全世界D这是中国文物交流中心组织全国近20家文博单位的近百种特色文创产品联合参
教学查房是中医院校临床教学工作中最重要的教学活动之一,以学生为中心的教学理念应贯穿教学查房过程中,不断挖掘和培养中医院校学生的临床思维能力。基于OBE理念的教学查房以实现预期教学成果为依据,以学生课后反馈为驱动,以启发式及引导式教学为主,注重学情分析和总结,可根据学生的实际情况调整教学方案,过程可持续改进,真正体现了以学生为中心,应得到推广应用。
目的:探讨反例微视频资源教学结合翻转课堂在护理临床实习中的应用效果。方法:抽取湖北省某三级甲等医院2020年9月—2021年5月轮转呼吸内科护理实习护生70人,将呼吸科一病区作为对照组,将呼吸科二病区作为观察组,每组35人。对照组实施常规教学模式,观察组在常规教学模式上增加反例微视频教学,4周实习结束后评价两组护生理论成绩、操作成绩（包括操作易错点发生率）、教学效果。结果:观察组理论、操作考核成绩
目的:观察微格教学法应用于口腔癌病人游离皮瓣修复术后临床护理的教学效果。方法:选取2018年1月—2020年12月,山西省某三级甲等综合医院和山西省某三级甲等中医院收治的80例口腔癌病人,采用随机数字表法分为试验组和对照组,各40例。对照组护士接受常规护理教学方法,试验组护士接受微格教学法,学习掌握口腔癌病人游离皮瓣修复术后护理。评价两组护士实践能力以及病人并发症发生率、住院时间及护理满意度。结果
目的:探讨基于案例式角色扮演法的教学方案在临床护生同理心培养中的应用效果。方法:选取2019年5月—2020年4月在江西省某三级甲等医院心血管内科轮转的42名护生为对照组,选取2020年5月—2021年4月在江西省某三级甲等医院心血管内科轮转的42名护生为观察组,对照组给予常规教学方案,观察组在常规教学的基础上增加案例式角色扮演法教学方案,用量规评价角色扮演质量和效果,并采用杰弗逊同理心量表（JS
马克思主义理论研究和建设工程第一批重点教材之一——《社会学概论》,在历经6年精雕细琢之后,终于正式出版。全书约30万字,分为导论、社会学研究方法、个人与社会、社会网络与社会群体、社会组织、社会制度、阶级阶层与社会流动、社区与城市化、社会发展与社会公正、社会