【摘 要】
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目的探讨CBL联合PBL的教学模式在肿瘤放疗科临床专业学位研究生教学中的应用效果.方法以西安交通大学医学部肿瘤学科的32名研究生为研究对象,随机分为试验组(CBL+PBL教学模式
【机 构】
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西安交通大学第一附属医院肿瘤放疗科,西安交通大学第一附属医院妇产科
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目的探讨CBL联合PBL的教学模式在肿瘤放疗科临床专业学位研究生教学中的应用效果.方法以西安交通大学医学部肿瘤学科的32名研究生为研究对象,随机分为试验组(CBL+PBL教学模式)和对照组(传统LBL教学模式)各16名,对比两组学生出科时的理论、操作考试成绩以及对教学的满意度,从而进行教学质量评估.结果试验组的理论及操作考试成绩分别为(89.81±2.67)分和(91.19±3.21)分,高于对照组的(76.31±4.62)分和(74.69±3.79)分(P<
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