【摘 要】
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《项链》入选高中语文教材已经有漫长的历史,近年来,对《项链》主题的争论不休形成了语文界一个独特而又典型的现象。争论为什么长期存在而无法从根本上解决?其深层的原因,绝
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《项链》入选高中语文教材已经有漫长的历史,近年来,对《项链》主题的争论不休形成了语文界一个独特而又典型的现象。争论为什么长期存在而无法从根本上解决?其深层的原因,绝不仅仅关乎一篇文章的解读,准确地说,关于《项链》的争论已经表现出目前中国高中语文教学的
“Necklace” has been a long history of high school language textbooks. In recent years, the debate on the theme of “Necklace” has formed a unique and typical phenomenon in the Chinese language world. Why does the debate exist for a long time and cannot be fundamentally resolved? The reason behind it is not just about the interpretation of an article. To be exact, the debate on the “Necklace” has demonstrated the current Chinese high school language teaching.
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