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本文探讨了幸福的内涵及幸福观教育的内容：幸福过程有自我追求、自我成长和新自我外化三个阶段;幸福行动必然是创造性行动;幸福行动无利己或利他的考虑,只是关注行动本身;幸福追求永无止境。指出大学生幸福实现的途径：幸福落实在追求完人的修养上,幸福在做事情中实现,学习是大学生创造幸福的重要途径。
论幸福及幸福观教育
【摘 要】
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本文探讨了幸福的内涵及幸福观教育的内容：幸福过程有自我追求、自我成长和新自我外化三个阶段;幸福行动必然是创造性行动;幸福行动无利己或利他的考虑,只是关注行动本身;幸福
【机 构】
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洛阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2011年7期
【基金项目】
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[基金项目]2008年度国家社会科学基金西部项目（08XSH010）,2009全国教育规划项目（教育部青年专项课题）（EJA0904S8）.
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