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本书通过分析幸福在教育中的得与失，表达了作者对教育的理解，寄托了其教育理想。其用全面的人性观界‘定了哲学和教育学意义上的幸福概念，
幸福教育论
【摘 要】
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本书通过分析幸福在教育中的得与失，表达了作者对教育的理解，寄托了其教育理想。其用全面的人性观界‘定了哲学和教育学意义上的幸福概念，
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年3期
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