让思想品德课充满活力

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长期以来,中学思想品德教学一直处于以升学为目的的僵化的应试教育阶段,课堂上教师空讲道理,指出知识要点,复习时学生一味地识记,教学内容枯燥,教学方法呆板,课堂气氛沉闷,思想品德教学的明理、启智、导行功能未能得到有效发挥,教学效果不尽如人意。
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