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关于教学，历来有不同的诠释和定义。现在的教学方式和教学辅助设备有了很大进步，有了具体的细化与区分，其逻辑结构大体上可以区分为宏观教学、微观教学和中观教学。三个方面你中有我，我中有你。我单就小学数学微观教学进行简要论述。一、微观教学的概念在汉语里，“微”既有“细小”之义，又有“深”之义。
实践《数学新课程标准》的几点思考
【摘 要】
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关于教学，历来有不同的诠释和定义。现在的教学方式和教学辅助设备有了很大进步，有了具体的细化与区分，其逻辑结构大体上可以区分为宏观教学、微观教学和中观教学。三个方面你中
【机 构】
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北安市兆麟小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2013年5期
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