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我国高等教育招生规模不断扩大，高等教育毛入学率已达到22％，高等教育的高速发展带来一些新问题，尤其突出的是学风下滑。建构五个争议性很强的高校学生学风指标体系，采用实证方法加以评价，最后应用结构方程模型技术遣选出一个最优指标体系，并配以权重。
学风指标体系实证研究
【摘 要】
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我国高等教育招生规模不断扩大，高等教育毛入学率已达到22％，高等教育的高速发展带来一些新问题，尤其突出的是学风下滑。建构五个争议性很强的高校学生学风指标体系，采用实证方法加
【机 构】
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安徽大学社会学系,中国科学技术大学管理学院
【出 处】
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高教发展与评估
【发表日期】
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2008年2期
【基金项目】
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安徽省2007年度省级教学研究重点资助项目（2007jyxm005）
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