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阐述人教版高中化学2019版教材（必修）中实验类栏目的特点与价值，并通过构建的组织方式和探究水平框架对实验类栏目进行定量和定性分析，明确实验类栏目对学生核心素养培育的助力作用，以期为一线教师开展实验教学提供指导，实现栏目编写的价值。
人教版高中化学教材中实验类栏目的分析研究
【摘 要】
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阐述人教版高中化学2019版教材（必修）中实验类栏目的特点与价值，并通过构建的组织方式和探究水平框架对实验类栏目进行定量和定性分析，明确实验类栏目对学生核心素养培育的助力作用，以期为一线教师开展实验教学提供指导，实现栏目编写的价值。
【机 构】
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合肥师范学院化学与化学工程学院
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2021年04期
【基金项目】
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安徽省2019年大学生创新创业训练计划项目“基于智慧教育的数字化实验案例开发”（项目号：201914098128）； 安徽省质量工程“专业认证背景下基于学生中心的‘师范生技能训练与考核’创新实践模式研究”（2020jyxm1571）阶段性研究成果；
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