以认知规律为基础的小学拼音教学

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学生要在短时间内掌握汉语拼音,难度极大。想要给这些学生打下良好的汉语基础,这即需要充足的教学时间,同时更需要结合认知规律,以易于孩子接受的方式讲授拼音,从而获得良好的效果。在日常的教学生活中,首先要联系生活,促进学生语言发展,同时要巧妙地编记儿歌,记住字形,当然,运用色彩进行视觉记忆也是一种不错的办法。最后,将拼音融于游戏中,让学生真正做到学中玩!
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