提高效率:把握“收”与“放”的度——从教师的引导语解析品德课堂中的合作学习

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如何才能切实有效地提高品德课堂中的合作学习效率,让每一位学生学有所得?应该说,教师的引导语起着至关重要的作用。就让我们细细揣摩一位教师在学生合作学习前后的引导语吧。 How can we effectively and effectively improve the efficiency of cooperative learning in moral classroom so that every student can learn something? It should be said that teachers’ introductory language plays a crucial role. Let us carefully try to figure out a teacher in the students before and after the cooperative learning guide it.
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