从高考试题反思教学过程中核心素养的渗透——以2016年高考物理江苏卷第6题为例

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分析2016年高考物理江苏卷第6题,挖掘其内在的核心素养,反思电磁感应的教学,并就如何渗透核心素养提出建议. Analyze the 6th issue of Entrance Examination Physics Jiangsu Volume in 2016, excavate its intrinsic core qualities, reflect on the teaching of electromagnetic induction, and make suggestions on how to infiltrate core literatures.
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