从真伪知识观的视野看幼儿园教学潜在的低效性

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一、何谓真知识与伪知识早在1927年,陶行知就提出知识有真伪之分。他说,真知识是思想与行为相结合的知识,真知识的根是安在经验里的。伪知识可分为两种:一种是根本上错误的,不符合事实的知识;另一种是强不知以为知,实在不知的知识,这种知识是别人告诉他的,可是他自己一点经验也没有,对于别人所说的话并不了解,这也是虚伪的知识。
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