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合作学习是一种科学有效的学习模式,有助于学生主体作用的发挥,同时还可以根据合作学习的结果来评估学生的学习效果,为针对性的教学指导创造条件.在农村小学留守儿童的假期生活当中,同样需要积极推行小学数学合作学习活动,这样可以进行课堂数学教学的拓展延伸,还可以丰富学生的假期生活,让学生可以在合作当中弥补数学学习的不足.