【摘 要】
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一、知识清单1.主要内容概括《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书共五十六回,以独特的视角和鲜明的写作手法,深刻地剖析了在科举制度毒害下知识分子的内心,对封建社会中那些腐儒不知廉耻、追逐功名的行为进行了辛辣的讽刺,对封建科举制度和整个封建社会的"儒林"作出了深刻的批判。作者清楚地表明了自己否定功名利禄的基本立场,并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人,寄托了自己对理想社会
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<正>一、知识清单1.主要内容概括《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书共五十六回,以独特的视角和鲜明的写作手法,深刻地剖析了在科举制度毒害下知识分子的内心,对封建社会中那些腐儒不知廉耻、追逐功名的行为进行了辛辣的讽刺,对封建科举制度和整个封建社会的"儒林"作出了深刻的批判。作者清楚地表明了自己否定功名利禄的基本立场,并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人,寄托了自己对理想社会的追求。
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长久以来,人类对大脑的探究从未停止过。从最先的哲学、医学到当前的神经科学,虽然探索过程漫长而曲折,但所取得的成果也给人类社会带来了巨大的推动力,随着脑的奥秘不断得到科学的揭示,有志之士运用脑科学指导教育改革,必将带来人类教育的深刻变革。2019年,我校成为成都市首批脑科学与未来教育试点校,对脑科学在课堂教学中的运用进行了一线实践探索。理念转换:从因材施教到因脑施教的科学丈量脑科学的研究告诉我
小学阶段的学生正处于身心发展的关键时期,而小学科学课程的开展对于培养学生的科学思维与科学态度有着非常重要的促进作用。脑科学中的主要内容为人脑的结构与功能介绍,而不同年龄段学生其大脑的构造与功能也是不一样的,脑科学中提出:人脑有追求新奇的能力,当学生对课堂产生枯燥乏味之感时,主要是因为这种教学环境已经让大脑失去新鲜的感觉,进而使学生出现注意力不集中等表现,为此,脑科学与教育有着十分紧密的联系,而以脑
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