【摘 要】
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网络和信息技术的发展,对知识的传播和交流产生了革命性的变化。2012年3月,教育部印发了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,为推动我国教育信息化改革明确了方向。大
【基金项目】
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重庆市2018年高等教育教学改革研究项目“基于SPOC模式的艺术类高职公共英语课程的翻转课堂教改与实践研究”(项目编号:183285),2019年职业院校外语教育教学研究课题一般项目“基于SPOC模式的高职公共英语课程的翻转课堂实践研究”(项目编号:FLEB032),重庆市2019年高等教育教学改革项目“基于微信支持的SPOC混合教学模式的改革研究与实践以高职计算机类课程为例”(项目编号:1935
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网络和信息技术的发展,对知识的传播和交流产生了革命性的变化。2012年3月,教育部印发了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,为推动我国教育信息化改革明确了方向。大学英语作为我国高等教育的公共必修课,是提高学生就业竞争力的关键所在。翻转课堂作为一种新的教学模式,对高职公共英语课改革起到了较大的影响。本文对翻转课堂在高职公共英语课的实践做了探讨,并对相关问题进行了分析和反思,提出了一些优化途径。
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