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课程标准将小学科学课程的性质定位于“对培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课和入门课。”包括培养学生初步的科学探究能力。科学知识与技能，情感态度与价值观，科学、技术与社会各要素四方面。探究式学习是体现这个宗旨的一种方式。
科学课教学中如何引导学生进行探究式学习
【摘 要】
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课程标准将小学科学课程的性质定位于“对培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课和入门课。”包括培养学生初步的科学探究能力。科学知识与技能，情感态度与价值观，科学、技术与
【机 构】
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河北省邯郸市复兴区王郎第二小学
【出 处】
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中小学教育与管理
【发表日期】
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2006年11期
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