【摘 要】
：
利用斑点叉尾鮰卵巢细胞增殖斑点叉尾鮰病毒,然后将经过超速离心纯化的病毒免疫4周龄BABL/C雌鼠。每2周免疫1次,第4次免疫2周后,经眼眶采血,分离血清,通过酶联免疫吸附试验检
【机 构】
：
华中农业大学水产学院／农业动物遗传育种与繁殖教育部重点实验室,华中农业大学动物医学院
论文部分内容阅读
利用斑点叉尾鮰卵巢细胞增殖斑点叉尾鮰病毒,然后将经过超速离心纯化的病毒免疫4周龄BABL/C雌鼠。每2周免疫1次,第4次免疫2周后,经眼眶采血,分离血清,通过酶联免疫吸附试验检测其抗体效价,并利用间接免疫荧光试验和与病毒孵育试验检测所制备多克隆抗体的生物活性。结果表明,制备的多克隆抗体ELISA效价为1∶25 600,间接免疫荧光试验证明该多克隆抗体特异性良好,同时与病毒的孵育试验证明该多克隆抗体具备中和活性,能够有效阻断斑点叉尾鮰病毒对细胞的感染。
其他文献
当前，基础教育领域的教育科研可谓蒸蒸日上，从教育行政部门到基层学校都把教育科研当作提高教育教学水平的重要手段。但毋庸置疑，目前的教育科研还存在低效甚至无效的问题，如重复研究、过程管理松散、科研成果推广和应用远远不够等弊端较为突出。产生这些问题的原因是多方面的，而教育科研管理机制的不完善是其中比较重要的一个，具体表现为教育科研管理缺乏先进的管理理论及方法，缺乏有效的激励机制，缺乏交流、共享与合作的科
地理学是一门综合性、实践性很强的学科,在培养学生的创新精神和实践能力方面具有独特的优势,地理教师应充分利用这一优势,在地理教学中注重实施创新教育.
以钱粮湖垸为例,研究了洞庭湖退田还湖区林地(Ⅰ)、园地(Ⅱ)、旱地(Ⅲ)、水田(Ⅳ)、荒地(Ⅴ)等5种土地利用方式下的土壤密度、孔隙状况、水分状况、团聚体组成与分形特征等物理性质,并运用灰色关联分析对土壤物理特性进行了综合评价。研究表明:5种土地利用方式下0~50 cm土层土壤密度为1.02~1.65g/cm3,毛管孔隙度为33.04%~61.70%,非毛管孔隙度为2.15%~25.35%,总孔隙
校长教学领导力的提升已成为当前教育研究者、管理者和校长们共同关心的重要问题，美国校长把管理学校教学工作称为“做学校教学的领头人”。2014年2月，笔者随浙江省教育厅高中
2012年，为将我校办成学生喜欢、人民满意的九年一贯优质学校，校长提出了“美丽大成，幸福成长”的理念，其中“争做最美教师”和“营造美丽课堂”对我们一线教学工作者提出了新的挑
【名师档案】周安民，1965年11月出生、1988年毕业于浙江师范大学中文系本科，曾长期在农村中学任教，现任余姚中学办公室主任。曾先后被评为余姚市优秀教师、余姚市十大优秀青年、