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计算机程序设计语言课程是高校非计算机专业的一门计算机类必修课程,在教学过程中如何培养这类学生的程序设计思维,提高学习兴趣,增强教学效果一直是广大教师思考的问题。本文通过分析程序设计语言类课程在教学中存在的不足之处,结合作者自己的教学体会,对利用案例驱动、微课视频、阶段性测验等教学方法进行了探讨。