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高职院校思想政治理论课的专题式教学是教学改革的必然趋势,有利于整合课程内容,发挥教师专长,提升教学效果。然而,这种教学方式还存在一定问题,如专题内容讲授不够深入,考核方式不够完善等,需进一步优化。本文以山东劳动职业技术学院为例,就高职院校思政课专题式教学改革进行探索。
高职院校思想政治课专题式教学的实践及思考——以山东劳动职业技术学院为例
【摘 要】
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高职院校思想政治理论课的专题式教学是教学改革的必然趋势,有利于整合课程内容,发挥教师专长,提升教学效果。然而,这种教学方式还存在一定问题,如专题内容讲授不够深入,考核
【机 构】
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山东劳动职业技术学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2017年12期
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