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一、听力训练中的策略 听力是领会言语含义的一种能力。通过听觉领会言语是一个复杂的过程,它包括接收信息、识别、判断和理解声音、信号等几个层次的快速心理活动,因而要求听者具有一系列的听力技巧。如何训练学生掌握这些技巧,进而提高听力水平,这就需要任课教师采用正确的策略和方法。 (一)课堂训练的策略 课堂上,教师要有计划、有步骤地训练学生掌握一些单