【摘 要】
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本文从语文课堂教学中常见的问题情境创设角度入手,结合《荷塘月色》课堂教学案例讲述如何创设语文课堂教学中三种问题情境,激发学生的学习兴趣,化被动为主动,养成习惯式的问
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本文从语文课堂教学中常见的问题情境创设角度入手,结合《荷塘月色》课堂教学案例讲述如何创设语文课堂教学中三种问题情境,激发学生的学习兴趣,化被动为主动,养成习惯式的问题意识,真正提升学生的语文学习能力和思维层次。
This article starts from the perspective of creating common problem situations in Chinese classroom teaching, and combines with “Lotus Pond Moonlight” classroom teaching case to explain how to create three kinds of problem situations in Chinese classroom teaching, to stimulate students’ interest in learning, to become passive Awareness of the problem, and truly improve their language proficiency and thinking level.
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