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数学家姜伯驹曾说过:“数学使我学会长时间的思考,而不是匆忙地去做出解答.”而这里的长时间思考绝不仅仅指思考的时间长,更深层的含义应该是连续的、有反思、有质量、有创新的思维过程.
创设思维空间,促学生长时间思考 ——《包装中的学问》案例评析
【摘 要】
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数学家姜伯驹曾说过:“数学使我学会长时间的思考,而不是匆忙地去做出解答.”而这里的长时间思考绝不仅仅指思考的时间长,更深层的含义应该是连续的、有反思、有质量、有创新
【机 构】
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鞍山市新世纪实验学校 辽宁鞍山 114000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年8期
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